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Neste texto, apresento minha trajetória acadêmica como professor e pesquisador em Ciências Contábeis, destacando o compromisso com método, evidência e responsabilidade científica. Abordo minha atuação docente como um espaço de formação crítica, no qual ensino e orientação são guiados por rigor metodológico, leitura analítica e clareza conceitual. Também contextualizo minha carreira a partir de marcos acadêmicos e profissionais verificáveis, enfatizando a formação stricto sensu, a produção científica e a dedicação à formação de estudantes ao longo das diferentes etapas da minha trajetória.